Pedagogická rada - 2013-12-17: Porovnání verzí

Aktuální verze z 20. 12. 2013, 06:54

Přítomni: Prof. Ing. Aleš Čepek, CSc., Ing. Jiří Cajthaml, Ph.D., Doc. Ing. Lena Halounová, CSc., Doc. RNDr. Milada Kočandrlová, CSc., Prof. RNDr. Antonín Mikš, CSc., Prof. Dr. Ing. Karel Pavelka, Prof. Ing. Jiří Pospíšil, CSc., Doc. Ing. Martin Štroner, Ph.D.
Omluven: Prof. Dr. Ing. Leoš Mervart, DrSc

Pedagogická rada schválila koncepci výuky fyziky na studijním programu Geodézie a kartografie, tak jak byla projednána prof. Mikšem a prof. Čepkem. 8 hlasů pro

Přechod na dvouleté navazující magisterské studium a dobíhající čtyřletí bakaláři. Pedagogická rada se usnesla, že posouzení uznání předmětů z bakalářského čtyřletéího studia bude na garantech příslušných předmětů (vedoucím předmětu, zkoušejícím). 8 hlasů pro

Tématické okruhy (min. 50) pro bakalářské státnice pro Inženýrskou geodézii doplní K154, pro okruh Geomatika K155.

@@ Řádek 1: / Řádek 1: @@
-{{Pedagogická rada}}
+{{Pedagogická rada}}__NOEDITSECTION__
-__NOEDITSECTION__
 ;Přítomni: Prof. Ing. Aleš Čepek, CSc., Ing. Jiří Cajthaml, Ph.D., Doc. Ing. Lena Halounová, CSc., Doc. RNDr. Milada Kočandrlová, CSc., Prof. RNDr. Antonín Mikš, CSc., Prof. Dr. Ing. Karel Pavelka, Prof. Ing. Jiří Pospíšil, CSc., Doc. Ing. Martin Štroner, Ph.D.
 ;Omluven: Prof. Dr. Ing. Leoš Mervart, DrSc